【#Sonia專欄】復課大恐懼

動筆之時，正是第三波疫情後首日復課；看到一段新聞標題〝中六生憂無法考DSE：咁辛苦就係為左入大學〞。受訪的學生認為，「溫咗咁多晚如果冇得考，仲要用校內成績決定入唔入到，好兒戲。」

看完這篇新聞別有一番感受。小女子香港土生土長，公共屋村長大，四週的人一直植入「只要考入大學，畢業後入政府入大機構」的觀念。為了這個常規（norm），當年無論多不甘願，都讀了沒有興趣的科目，投身社會後從事相關行業差不多二十個年頭。順著社會常規的道路，於我而言，生活輕鬆簡單；但每天為交數字的報告，為應付管理而執行的措施；沒有創造只有淹沒。

曾經很長時間教游泳，遇過太多家長為了證書，威逼利誘教練職員，為求孩子升班，孩子的進度和課程目標的差距亳不關心，一米的進步不被看見，學習中的困難和障礙不被關心。就如一直令人詬病的香港教育，三年幼稚園，六年小學和六年中學的學習，我們給孩子看到的出路好像只就是入大學。萬一入大學失敗，代表著這15年學習失敗？還是學生的人生失敗？這就是成人架構給我們下一代的教育嗎？

在身心靈的角度，現在的教育制度和社會中的生活，成績和業績指標很大程度和一個人的價值掛鈎。如果你不是考第一，不是5**，不是高薪厚職，無車無樓，就如跌入人生失敗組。這些常規觀念讓人偏離了本質，忘記每天生活，都是認識自己，尋找內在全我的通道。造物者永遠都是對，「我」和今日在我眼前的萬事萬物都一定有其出現的原因，現實生活（實相）只不過是心靈創作的展現。已故咨詢師露易絲‧賀，經過無數次咨詢後，慨嘆的希望學校裡教的第一課堂是〝人的思想如何產生作用！〞、〝如果課程亦教導孩子真正重要的主題，例如心智運作、金錢管理、如何投資以保障財務安全、如何為人父母、如何建立良好的人際關係、如何創造並保持自尊與自我價值等，社會上應該充滿著快樂的人、愛自己的人、聰明理財、生活豐盛的人、也有人際關係良好的人，得心應手地養兒育女，孕育出很捧的下一代；培養獨立的個體，展現每個人獨有的創造力！〞

願這樣的教育在我們的社會越來越普及。

圖片來源：教青局

#aetheroh #乙太號 #乙太專欄 #專欄 #時間先上旅行者 #社會 #學生 #學校 #教育 #復課 #疫情 #香港

Timeline Journeys 時間線上旅遊者

（本文經由敏僖Sonia授權轉載，並同意乙太號編輯文章與修訂標題。文章內容為撰稿人個人意見，並不代表本公司立場。）